Publisher's Synopsis
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,7, Duale Hochschule Gera-Eisenach (ehem. Berufsakademie Thürigen in Gera), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kinder- und Jugendhilfe besitzt komplementär zum Elternhaus der Kinder und Jugendlichen die Aufgabe, die individuelle und soziale Entwicklung zu fördern, bestmögliche Bildung zu gewährleisten und Benachteiligungen zu vermeiden bzw. abzubauen (Vgl. §1 KJHG, SGB VIII). Insofern ist die Kinder- und Jugendhilfe ein Element, in dem vielfältige Maßnahmen zur Unterstützung der Klienten mit ADHS durchgeführt werden. Wie genau das Krankheitsbild ADHS definiert und klassifiziert wird, beschreibt der erste Gliederungspunkt der Seminararbeit. Zudem werden Begleiterscheinungen im Kinder- und Jugendalter näher erläutert. Anschließend erfolgt eine Ursachenüberlegung. Hierbei gibt es zwei Herangehensweisen, den Auslöser für die Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung zu begründen. Zum Einen ist dies der biologisch-neurowissenschaftliche Ansatz, welcher den Ursprung in der Physiologie des Kindes beschreibt und zum Anderen der individuumzentrierte Ansatz, welcher den Lebensraum des Kindes untersucht und auf psychosozialen Erklärungen basiert. Darauf folgend werden Therapie- und Behandlungsmöglichkeiten beschrieben, welche lediglich Exempel für eine Vielzahl von Therapieformen darstellen. Im abschließenden Gliederungspunkt werden ausgewählte Sozialpädagogische Handlungsansätze erläutert.
