Publisher's Synopsis
Ce numéro spécial est issu d'une journée d'études consacrée à la plurilittératie (multiliteracy) dans l'apprentissage des langues étrangères à l'intérieur et hors du contexte scolaire (Brugg, Argovie, Suisse, 25 janvier 2019). La littératie est une notion complexe, relativement récente dans le monde francophone et fortement débattue. Conjuguée à celle de plurilinguisme, non moins complexe, elle peut donner des impulsions fructueuses au champ des langues étrangères dont l'apprentissage est principalement amorcé et guidé à l'école et secondairement approfondi dans des contextes extra-scolaires.
