Publisher's Synopsis
В данной работе представлены результаты исследований, проведенных со студентами курсов подготовки учителей начальной школы и математики, посвященных практике преподавания этих дисциплин. В ней также рассматриваются некоторые стимулирующие предложения, направленные на расширение сохраняющейся нормативной модели преподавания за счет игровой деятельности, и особое внимание уделяется выставке "CienciArte и Matematies Arte". В данном проекте анализируются когнитивные процессы, связанные с игрой, предположения, касающиеся практики преподавания, и процессы концептуальных изменений, касающиеся представлений о науке, искусстве и их взаимоотношениях.
