Publisher's Synopsis
Globalisierung, Sozialstaat, Standortfaktoren - alltaegliche Begriffe in den Medien. Wie geht die junge Generation mit den Begriffen um, die weitgehend ihr Leben bestimmen werden? Mit einem multimedia-gestuetzten Verfahren werden Begriffskompetenz und Einstellungen 17-27jaehriger im Kontext von Wirtschaftsberichterstattung empirisch untersucht. Dabei bildet die kognitive Semantik (Frame-Theorie) die Grundlage fuer die linguistische Diagnose. Die Autoren bleiben nicht bei der Diagnose stehen. Angesichts der Ergebnisse zeigen sie Konsequenzen fuer Bildungspolitiker, Wirtschaft und Medien auf.
