Publisher's Synopsis
Face au constat que les jeunes n'�teignent pas leur t�l�phone portable, m�me en classe, alors qu'ils en ont l'obligation, la recherche effectu�e dans cet ouvrage a pris trois directions: la premi�re, celle mettant en lumi�re le rapport du jeune � son t�l�phone portable en tant qu'outil, instrument indispensable et presque proth�tique, la seconde, celle �clairant la relation avec le t�l�phone portable sous l'angle de la constitution de l'individualit� de ce jeune, la troisi�me, celle exposant le lien t�l�phone portable/jeune comme un compagnonnage d'un nouveau genre. Ainsi la n�cessit� d'une �ducation apparait-elle.
