Publisher's Synopsis
Die Arbeit untersucht die politische Instrumentalisierung des Geschichtsunterrichts in der DDR am konkreten Fall der Darstellung des Zeitraums von 1933 bis 1945 in den Lehrplaenen und Schulbuechern der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Die auf unveroeffentlichten Quellen basierende Rekonstruktion des Entstehungsprozesses der zwischen 1959 und 1989 gueltigen Geschichtslehrplaene zeigt die direkte und indirekte Einflussnahme der SED-Fuehrung auf den jeweiligen Inhalt der Lehrplaene. Eine Analyse der betreffenden Kapitel der Lehrplaene und ihrer Entwuerfe sowie der Schulbuecher belegt die Unterschlagung wesentlicher historischer Fakten sowie Geschichtsfaelschungen und macht die besondere Bedeutung, die der Behandlung des Zeitraums von 1933 bis 1945 im Geschichtsunterricht fuer die historische Legitimation des Staates DDR sowie der Herrschaft und Politik der SED zukam, deutlich.
