Publisher's Synopsis
In der Studie Bildungsbiographie und elementarpaedagogische Bildungsarbeit wird der Frage nachgegangen, inwieweit die persoenliche Bildungserfahrung elementarpaedagogischer Mitarbeiterinnen ihre berufliche Taetigkeit beeinflusst. Dabei geht es insbesondere um die Verwirklichung des elementarpaedagogischen Bildungsauftrags. Auf der Basis von 16 Experteninterviews wurde ein Interviewleitfaden fuer die anschliessende Befragung elementarpaedagogischer Mitarbeiterinnen erstellt. Die 24 problemzentrierten Interviews wurden dann hinsichtlich Erfahrungen in den Herkunftsfamilien, Schulerfahrungen, beruflicher Laufbahnen und aktuellem Fortbildungsverhalten ausgewertet. Darueber hinaus wurden die persoenlichen Auffassungen zum Themenkomplex Bildung behandelt. Die Auswertung der Untersuchungsergebnisse muendet in eine Typologie zum Bildungshabitus elementarpaedagogischer Mitarbeiterinnen.
